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La période d’inscription pour les formations professionnelles du Centre de services scolaire des Découvreurs (CSSDD) est en cours, pour le printemps 2024. Plus d’une...
Québec, 10 mai 2022 – Après une pause forcée de deux ans en raison de la pandémie, des enseignants du Centre de services scolaire...
C’est en présence de Mme Geneviève Guilbault, vice-première ministre, ministre de la Sécurité publique, ministre responsable de la Capitale-Nationale et députée de Louis-Hébert et...
Concentration de CO2 dans des classes types Résultats des tests de la qualité de l’air de trois centres de services scolaires Québec, 23 mars...
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Le CFP Marie-Rollet et le CFP Maurice-Barbeau dévoilent leur nouvelle plateforme
20 mars 2024
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La période d’inscription pour les formations professionnelles du Centre de services scolaire des Découvreurs (CSSDD) est en cours, pour le printemps 2024. Plus d’une vingtaine de programmes et formations (AEP, ASP, DEP) sont offerts par le Centre de formation professionnelle Marie-Rollet et le Centre de formation professionnelle Maurice-Barbeau. D’ailleurs, des places sont encore disponibles dans tous les programmes.
Afin de visualiser rapidement l’étendue de l’offre, une toute nouvelle plateforme a été réalisée et est désormais accessible aux futurs étudiants. Simple et efficace, elle permet de trouver facilement la formation convoitée.
Le CFP Maurice-Barbeau et le CFP Marie-Rollet offrent différents programmes de formation donnant accès à des emplois prometteurs et permettant d’intégrer rapidement le marché du travail. Ils proposent des formations en mode présentiel en classe ou en ligne, et des formules favorisant soit un enseignement de type traditionnel, un enseignement individualisé, ou une alternance travail-études.
Rappelons que depuis novembre dernier, deux nouvelles attestations d’études professionnelles (AEP) sont offertes au CSSDD. Le CFP Marie-Rollet offre désormais une AEP en soutien administratif aux secteurs cliniques et le CFP Maurice-Barbeau, une AEP en mécanique de vélo.
Pour consulter la nouvelle plateforme, rendez-vous au fpdecouvreurs.com.
Les Découvreurs à la course sont de retour pour une cinquième édition
10 mai 2022
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Québec, 10 mai 2022 – Après une pause forcée de deux ans en raison de la pandémie, des enseignants du Centre de services scolaire des Découvreurs s’uniront de nouveau, le 19 mai, pour courir la grande boucle de 60 km qui relie les 28 écoles primaires et secondaires du centre de services, au profit d’Opération Enfants Soleil.
Lors de la dernière édition, en 2019, 16 135$ avaient été amassés pour cette cause et plus de 2000 élèves et membres du personnel s’étaient joints à la course. Cette année, les organisateurs souhaitent amasser un montant encore plus grand, pour marquer ce retour.
Par cette initiative, l’équipe des Découvreurs à la course souhaite transmettre aux élèves la fierté d’offrir de leur temps et d’agir pour venir en aide aux enfants malades et à leur famille. La cause contribue à les conscientiser sur les saines habitudes de vie et à les mobiliser dans un défi actif et rassembleur.
Quand : Jeudi, 19 mai
Départ : École Trois-Saisons – 8h27
Arrivée estimée : École des Pionniers – 15h10 (variable selon météo et fatigue)
Il sera possible de suivre le déroulement de la course le jour même sur la page Facebook de Les Découvreurs à la course.
Inauguration du nouveau local multifonctionnel à l’École les Bocages
22 novembre 2021
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C’est en présence de Mme Geneviève Guilbault, vice-première ministre, ministre de la Sécurité publique, ministre responsable de la Capitale-Nationale et députée de Louis-Hébert et de M. Sylvain Perreault, directeur général de la Caisse Desjardins de Cap-Rouge–St-Augustin, que s’est tenue, le 18 novembre dernier, l’inauguration de la nouvelle bibliothèque de l’École Les Bocages. Projet entamé depuis le début de l’année 2018, c’est avec beaucoup d’enthousiasme et de fierté que M. Sébastien Simard, directeur de l’école, les membres de personnel ainsi que certains élèves impliqués dans le projet, ont pu dévoiler au public le fruit de plusieurs mois d’effort.
C’est d’abord grâce à l’implication de Mme Guilbault, qui a lancé elle-même, en 2018, le début de la campagne de financement, mais aussi grâce à la participation de plusieurs partenaires, que ce projet a pu se réaliser. Citons notamment la participation financière de la Fondation de l’École Les Bocages, de la Caisse Desjardins de Cap-Rouge-St-Augustin ainsi que celle de deux résidents du comté de Louis-Hébert, Mme Nathalie Christiaens et M. Gordon Bain, qui avaient remis, en 2019, un généreux chèque de 20 000$ en appui au projet.
L’ancienne bibliothèque a donc complètement changé de vocation. Ce nouveau local multifonctionnel répond parfaitement aux besoins des enfants, et ce, autant au service de garde que dans les classes. Endroit de partage, il permet aux élèves de travailler sur leurs projets, de se détendre, de lire ou tout simplement, de s’amuser.
Communiqué – Résultats des tests de la qualité de l’air de trois centres de services scolaires
23 mars 2021
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Concentration de CO2 dans des classes types
Résultats des tests de la qualité de l’air de trois centres de services scolaires
Québec, 23 mars 2021 – Les centres de services scolaires de la Capitale, des Découvreurs et des Premières-Seigneuries dévoilent aujourd’hui les résultats des tests de la qualité de l’air réalisés dans les dernières semaines. Les résultats ont préalablement été transmis au ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), aux membres des conseils d’administration, aux directions des établissements, aux membres du personnel, aux parents d’élève, aux élèves des centres de formation et aux représentants syndicaux.
À la demande du MEQ, les centres de services scolaires ont procédé à la mesure de dioxyde de carbone (CO2) dans des classes types de l’ensemble de leurs établissements. Les tests avaient pour objectif de vérifier le respect des normes en vigueur sur la qualité de l’air dans les bâtiments ventilés naturellement ou mécaniquement. Rappelons que le MEQ juge acceptables des concentrations de CO2 inférieures à 1500 parties par million (ppm).
Dans le cadre des tests, les taux de CO₂ ont été mesurés à trois reprises durant une période de cours. Pour chacune des classes types, une première mesure a été prise avant le cours, une deuxième a été prise au milieu du cours et une troisième mesure a été prise avant la fin du cours après l’ouverture de fenêtres pendant une période de 20 minutes. À noter, les résultats de la troisième mesure permettent d’illustrer l’efficacité de l’ouverture des fenêtres pour l’apport d’air frais, lorsqu’applicable.
Dans le cas des établissements disposant d’une ventilation mécanique, les centres de services scolaires ont assuré leur bon fonctionnement et leur efficacité. Par exemple, ils ont modifié la programmation de l’appareil, lorsque nécessaire. D’autres actions ont pu également être posées : ajout de filtration, optimisation de l’apport d’air frais, retrait des stratégies d’économie d’énergie, bonification de la période de ventilation (2 heures avant l’occupation jusqu’à 2 heures après), nettoyage supplémentaire des systèmes de ventilation, ajout de sondes de CO2 dans les systèmes de ventilation et ouverture des fenêtres en cas de besoin.
Dans le cas des établissements avec une ventilation naturelle, le personnel assure l’ouverture des fenêtres et des portes permettant ainsi le renouvellement de l’air. À cet effet, l’apport d’air frais permet d’offrir un environnement d’apprentissage sain et sécuritaire aux élèves ainsi qu’au personnel.
Centre de services scolaire des Découvreurs (3e mesure uniquement) | Taux mesuré : Moins de 1 000 ppm | Taux mesuré : 1 000 à 1 500 ppm | Taux mesuré : De 1 500 à 2 000 ppm | Taux mesuré : Plus de 2 000 ppm |
Classes testées | 76 | 94 | 2 | 0 |
Résultats en pourcentage | 44 % | 55 % | 1 % | 0 |