Le passeport-santé en éducation physique

  Adressé aux élèves du primaire (1^ère à 6^e année)

  Son but : encourager les élèves à adopter un mode de vie sain et
     actif, à chaque jour (Ministère de l’Éducation du Québec, 2001)

  Les objectifs visés :

Donner le goût aux élèves de faire les défis (plaisir)

Donner la possibilité à l'élève de choisir ses défis pendant le mois

Proposer de nouveaux défis à chaque mois, mais miser aussi la répétition pour créer l'habitude ou favoriser le transfert

Établir une cohérence avec le mois et la saison

Avoir des résultats tangibles (l'élève écrit ce qu'il fait)

  Conditions de réalisation

Préparer les passeport-santé de chaque élève

Photocopier les défis (grandes affiches) pour la présentation

Pratiquer les défis en éducation physique au début de chaque mois

Superviser la tâche pendant le mois (poser des questions, regarder des passeports, discuter avec des élèves, répéter des défis en classe, etc.)

Avoir la collaboration du titulaire de classe

Rappeler aux enfants de faire signer un parent

Donner une récompense ou écrire un mot à la fin du mois

Vérifier à certains moments si les défis sont bien exécutés (en gymnase)

  Il est essentiel que les éducateurs physiques et les titulaires
    travaillent en collaboration pendant l'année scolaire pour permettre
    la réalisation et l'évaluation du passeport-santé à chaque mois

  Les parents sont invités à écrire un mot d'encouragement à leur
    enfant, à chaque semaine.

L'aide d'une autre personne (stagiaire, intervenante universitaire, conseiller, directeur) peut grandement aider à la réalisation du passeport-santé.

 

 

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