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La section sport et enfants comprend les articles suivants :
Trouver les bons programmes sportifs, aider
votre enfant à choisir les bons sports.
L’importance des « premières impressions », l'estime
de soi.
Observer comment se sent votre enfant.
Comment encourager votre fille à faire du sport.
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le rectangle bleu
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Les six fondements d’une pratique sportive réussie
Il
est important que vous sachiez comment votre enfant se sent dans tout
programme sportif. Nous savons maintenant qu’un programme qui apporte
aux jeunes le sentiment d’être en sécurité, d’être bienvenu, d’être
compétent, d’appartenir à un groupe, d’être important et d’être unique
renforcera son estime de soi, son sentiment de valeur propre et, par
conséquent, son plaisir de participer à ce programme sportif.
1.Le sentiment d’être en
sécurité. Un jeune qui ne se sent pas en
sécurité dans son milieu sportif aura du mal à se détendre et à éprouver
du plaisir dans le sport qu’il pratique. Tout programme sportif devrait
protéger les jeunes sportifs contre les dommages physiques et
émotionnels.
2.Le sentiment d’être bienvenu.
Le jeune doit se sentir bienvenu dans son milieu sportif,
quels que soient son âge, son sexe, ses habiletés, sa culture ou sa
langue. Tout programme sportif pour les jeunes doit être accueillant
plutôt que sélectif. Il ne faut pas que les enfants et les jeunes
subissent de discrimination ni de pression dans leur milieu sportif.
3.Le sentiment d’être compétent.
Il faut que le jeune sportif se sente compétent. Le sentiment inverse
est un trop grand obstacle, qui empêchera le jeune de participer à une
activité physique ou à un sport. Il faut offrir aux jeunes l’occasion
d’acquérir les habiletés requises pour se sentir compétents.
4.Le
sentiment d’appartenir à un groupe. Les jeunes sportifs éprouvent un sentiment d’appartenance
lorsqu’ils tirent satisfaction de fréquentations
qui sont importantes pour eux, et lorsque ces fréquentations
sont acceptées par autrui, en particulier par les
parents, les entraîneurs et les pairs. Ces fréquentations
peuvent impliquer les personnes, les lieux ou les objets
associés à un sport en particulier.
5.Le sentiment d’être
important. Les enfants éprouvent un fort sentiment d’importance
lorsqu’ils disposent des ressources, des occasions
et des aptitudes requises pour influencer les
circonstances dans leur vie. Ils éprouvent aussi ce
sentiment lorsqu’ils se sentent compétents dans une
variété de domaines, comme la résolution de problèmes
et la prise de décisions, et lorsqu’ils sont
capables d’utiliser efficacement ces compétences.
Les jeunes se sentent importants dans leur milieu sportif
lorsque les entraîneurs leur permettent de prendre des décisions
qui ont du poids et lorsqu’on leur confie des
responsabilités.
 6.Le sentiment d’être unique.
Les enfants ont besoin d’être reconnus pour leurs réussites.
Ils se sentent uniques quand les autres pensent qu’ils
sont uniques et lorsqu’ils sont capables de faire
des choses que personne d’autre ne peut faire. Les
enfants se sentent uniques si on les encourage à être
créatifs et expressifs.
Pour se sentir uniques dans leur
milieu sportif, les jeunes doivent pouvoir affirmer leur
individualité, et être approuvés et acceptés pour
cette individualité.
Vous aimeriez en savoir davantage? Si vous vous posez certaines questions particulières sur
les sentiments qu’éprouve votre enfant, ou pour
plus d’information, visitez la section Du sport pour
votre enfant dans le site Web de
ParticipACTION. Vous y trouverez des articles sur une variété de
sujets.
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